“爱”，在儿童阅读中，要特别强调培养儿童对于阅读的挚爱，以及通过儿童阅读保持和发展儿童对于世界的热爱。要让孩子真正热爱阅读，首先要选择真正能够打动他们的心灵，既有意义又有意思的书籍。

      “学”，从某种意义上，其实指的就是阅读本身。好书不厌百回读，阅读是学习最主要的路径。

      “思”，主要是指让儿童在阅读的过程中善于提问、思考，并且通过阅读培养儿童的批判性思维。

       “恒”，也有两层意思，一是读书要有恒心，二是要通过坚持阅读培养儿童意志力，培养儿童的坚持性。

        国家近几年对于儿童阅读越来越重视，但是儿童阅读的出路，最终还是要回到儿童本身。我们要站在儿童当下和未来的双重时空维度去审视。