“我家孩子从小就不爱看书。现在上小学三年级，除了课本，他从不会读点课外书，更别谈经典名著了。语文成绩一直上不去，作文也写不好。我该怎么引导孩子爱上阅读呢？”

　　在应试教育的重压之下，很多孩子既没有时间看课外书，也没有兴趣主动读书。据中国青年报报道，一项调查表明：

　　59.2%的学生只用很少的一部分时间来阅读课外书籍，甚至有6.2%的学生阅读时间为零，只有12.3%的学生花在阅读方面的时间比较多。

　　正如前面那位家长所言，因为课业负担太重，如今的中小学生，大都认为顾此就会失彼。为了分数和成绩，大多数孩子都会选择把课本放在首位。甚至，还有家长认为，读课外书反而会干扰学习、影响成绩，两者之间存在无法调和的矛盾。

　　然而，阅读对一个人的成长又是非常重要的。跟孩子学说话和走路有最佳时间是一样的，阅读也有一个黄金时期，科学上一般认为阅读的关键期在14岁之前。

　　美国著名生理学家玛莉安·伍尔夫通过研究儿童阅读时的大脑变化发现，儿童阅读是左右大脑两个区域都一起运行的，而过了这个时期，学习语言的能力开始退化。

　　朱永新教授曾说：

　　“

　　“一个人的精神发育史就是其阅读史。”

　　“阅读就像美食一样。吃了好吃的东西，就不断想吃，读了好的书，也会让你不断地去找好书读。”

　　”

　　阅读是一种重要的学习途径，同时也是感受快乐的一个体验过程。就像金庸所说：

　　“

　　“养成读书的习惯，读书中找乐趣，这个乐趣人家剥夺不了的。而且你遇到任何挫折，有个习惯是读书的话，什么失败什么挫折，都看不在眼，不放在心上，而且永远觉得一生很快乐。”

　　”

　　不爱阅读，就不会有思考；没有思考，就不会有文化；没有文化，就没有未来。在高等教育日益普及的今天，我们培养了越来越多的高学历人才，掌握了很多知识和技能，但却丢失了独立思考和判断的能力。

　　在这个急功近利的时代，各行各业具有丰富专业知识、掌握一技之长的人已经不再稀缺，但真正有思想、有智慧的人反而成为稀缺。而阅读就是思想和智慧的活水源头，活到老，就要读到老。一旦停止阅读，思想就会停滞、智慧就会枯竭。

　　爱读书，需要从孩子开始。让孩子从小养成热爱阅读的良好习惯，长大后孩子就会更加热爱生活。作为家长，让孩子爱上阅读，我们可以做些什么呢？

　　家长和孩子需要放弃功利的心态

　　很多家长和孩子，对待是否阅读、读什么书、如何读书等问题时，常常会以是否能促进孩子的学习、是否能提高考试的分数这一标准来考量。于是，就会给阅读刻上深深的功利色彩。

　　据报道，上海一项针对29所小学和26所中学所做的调查显示：

　　小学生完成作业后，阅读课外书的比例不到50%，初中生的这一比例为42%，他们主要阅读的是作文书、教辅书和课本。

　　还有报道称，一个专门经营图书的网站公布的调查显示：

　　超过七成的父母认为读书对一个人的发展“非常重要”，但家长希望孩子看的书，以实用为主，喜欢孩子看学科辅导用书和作文全集。

　　除了鼓励孩子看实用的课外书以外，很多家长也会推荐经典作品给孩子看。但是，大人往往会给孩子附加作业，诸如写读后感之类。这样做，不仅破坏了孩子阅读经典的胃口，还让孩子损失了吸取养分的良机，更让孩子失去了感受快乐的乐趣。

　　我们需要正确看待阅读的目的。用著名诗人北岛的话说：

　　“读书与上学无关，那是另一码事：读——在校园以外，书——在课本以外，读书来自生命中某神秘的动力，与现实利益无关。而阅读经验如一路灯光，照亮人生黑暗，黑暗尽头是一豆烛火，即读书的起点。”

　　家长首先要爱阅读

　　身教重于言教，这句话用在阅读上面也完全适用。要让孩子爱上阅读，父母要身先士卒，坚持每天阅读，不管是读书还是看报，首先要把家里的读书氛围营造好。

　　然而，联合国教科文组织的一项调查显示：

　　全世界每年阅读书籍排名第一的是犹太人，一年平均每人是64本。上海在中国排名第一，只有8本。而中国13亿人口，扣除教科书，平均每人一年读书一本都不到。

　　对于这个统计数字，作为本该传承几千年文化的伟大民族来说，我们不得不为之汗颜。

　　很多家长跟我交流，总说自己的孩子不爱学习，我一般都会先反问家长：“你们在家里读书看报吗？你们还保持学习的激情吗？”大多数家长都会给我否定的答复。

　　他们也会问我，到底怎么在家里营造读书和学习的氛围。我建议家长首先在家里多买几个书柜，多买点书（尤其是经典图书）放到书柜上，有空就拿出来翻翻。

　　家长创造条件让孩子爱上阅读

　　在电子化时代，虽然孩子更容易被电视、电脑、IPAD等电子产品吸引，但作为家长，我们有责任引导孩子步入阅读的殿堂，享受阅读的美妙。

　　首先，在孩子比较小的时候，家长要多陪在孩子身边进行亲子阅读；其次，要给孩子宽松的阅读氛围，不要仅仅以结果为导向，而是让孩子感觉和体会阅读过程的放松和快乐；最后，家长也要根据孩子的情况引导孩子爱上阅读。

　　曾国藩教给孩子的读书方法就很值得家长借鉴：

　　“一、要读经典；

　　二、一本书没有读完，不读新的书；

　　三、要培养个人的读书兴趣与方向。”

　　让孩子一起参与购书

　　很多家长觉得现在的孩子学习太忙或孩子太小，所有的购书环节都不让孩子参与。家长大包大揽的结果很可能就是，买回来的书孩子压根就不看。有可能是家长买的书并非孩子喜欢读的书，但更多的是没有从一开始就让孩子觉得读书是自己的事，而是为父母读的。

　　现在购书的途径很多，也非常方便。我们要让孩子一起参与购书，给孩子选择的机会。首先，家长要经常带孩子逛逛书店，参加书展，让孩子感受现场的气氛；其次，买书之前多听听孩子的想法，如果是家长认为该读而孩子不愿读的书，你也只是引导为主，不是自作主张买来强迫孩子阅读，这将适得其反。

　　经常带孩子去图书馆看书和借书

　　近年来，政府对公共的阅读投资有了比较明显的改善。一些大城市，自己家门口就能找到社区图书馆，硬件条件也非常不错。图书馆，对于孩子来说，不仅是可以大量阅读的地方，其实也是一个有很多东西值得学习的地方。让孩子爱上阅读一直是我的心愿，也是孩子的教育目标。

　　同时，在图书馆看书，还可以培养孩子的素质和习惯。图书馆是需要安静的地方，不吃东西、不大声喧哗是基本的要求。但是，在国内的图书馆，有些人还是做不到。图书馆也是考察孩子习惯的公共场所。孩子的看书姿势如何，对书籍是否爱惜。我们要让孩子们学会在图书馆走路轻轻、说话轻声，保持安静、不吃东西，爱护图书、互相礼让等良好素质和习惯。

　　在图书馆看书和借书，还需要提醒家长两点：

　　首先，对孩子选择的书不要做太多的干涉，不要强迫孩子选择你认为他应该阅读的书籍。很多家长愿意孩子读更多的能够长知识的书，不愿意孩子把时间花在故事、小说等书籍上。这本身就是一种功利的思想。阅读是帮助孩子打开思维、认识世界的重要途径。百科全书也好，故事小说也好，都能帮助孩子增长见识。只要不是充斥着暴力色情内容的书，孩子们看看都是无妨的。

　　其次，在孩子进行阅读之前，最好让孩子参观整个图书馆，了解图书馆的功能，让他们知道自己的需要，该如何满足，怎么使用图书馆各种设施。

本文来源于“亲近母语”